爱，“如其所是”而非“如我所想”
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视频来源于：腾讯视频
“爱”是否有标准？
身为父母的我们大多时候对于孩子的“爱”，
都是“如我所想”。
给予孩子的都不是满分，甚至刚刚及格，
而在孩子眼里的父母都是满分，
这份“爱”便是“如其所是”。
爱，“如其所是”而非“如我所想”。
孩子不是完美的，父母也不是完美的。
我们每个人都有自身的局限。
孩子没有自我完善的能力，
身为成人的父母却有，也应该必须有。
孩子成长中必经的
“叛逆”、“亲子冲突”等这些问题，
是否有更好的方法来面对？
《P.E.T.父母效能训练》是父母很好的选择
关于《P.E.T.父母效能训练》
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全称ParentEffectivenessTraining是由美国著名人本主义心理学家托马斯·戈登博士（Dr.ThomasGordon）于年创立的父母教育课程比尔·盖茨父母的“育儿宝典”也是全球最早的亲子沟通课程全球性的顶尖教育品牌美国著名人本主义心理学家“沟通之父”托马斯·戈登博士（Dr.ThomasGordon）于年创立的这个父母教育课程，至今已59年历史，课程遍布全球50个国家。第一次P.E.T.课程，在美国加州帕萨迪纳市的一家咖啡馆，由他亲自给17位父母讲授。
戈登博士师从人本主义心理学大师卡尔·罗杰斯，毕业后与师共事。戈登博士曾担任美国加州心理学会会长、美国白宫儿童顾问等职，连续3年获得诺贝尔和平奖提名。
为什么我园在年重点推行P.E.T.？
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1.家庭是孩子成长的第一片土壤，父母学习社交情绪管理，与孩子更好的沟通，能给孩子创造良好的家庭氛围。
2.孩子未来立足于社会，需要有创造力、适应力，而这些能力通过父母与孩子有效的互动可以奠定更好的基础。3.父母学会与孩子的良好沟通的技巧，这些技巧同样适用于其他社会关系。4.借由学习亲子沟通技巧的学习，我们对自己有更深的了解，对生命有更多的领悟。5.—旦家庭形成良性的互动、沟通模式时，这些模式就能代代相传，影响源远流长。6.正如道德经所言：是以圣人欲上民，必以言下之，欲先民，必以身后之。通过P.E.T.的学习，我们甘愿在孩子身后，更好的去支持孩子的发展。
关于P.E.T.指导师
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★家庭教育指导师
★22年高端园管理经验
★国家中级婚姻家庭咨询师
★21岁女孩和14岁男孩的妈妈
★新世纪第三方评估公司专家库成员
★安徽省三体教育咨询有限公司学前督导
★国际GTI认证P.E.T.父母效能训练准讲师
线下读书会
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我园将连续推出8期，由P.E.T.《父母效能训练》讲师曾园长针对我园内部员工分批开展《P.E.T.父母效能训练》线下读书会活动。
共读目标
★“界定问题归属”，了解问题和处理问题；
★“积极倾听”，让孩子及他人自主解决归属于自己的问题；
★“我信息”，面质他人不可接纳的行为，以使他人改变自己的行为；
★“换挡技巧”，处理对改变行为的抗拒；
★“第三法”，解决父母与孩子及他人之间的冲突，找到双方都满意的解决方法；
★“价值观冲突解决技巧”，解决父母与孩子及他人之间的价值观冲突问题。
共读时间
年3月31-年6月10日
本期共读内容
第一章：父母总是被指责，而非受训练
第二章：父母是人，不是神
共读第一期
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暖场开始
以游戏的形式开场
欢快的氛围很快让老师们放松下来，也拉近彼此间的距离。
我卡片
在读书会正式开始之前
每位老师可以选取2张能够代表自己当下状态的卡片
老师们也很大方的分享自己选中卡片的感受
在解读分享的同时
也释放自己的满满能量
关于P.E.T.
读书会的开始
由本次读书会的讲师——曾园长
向大家介绍了什么是《P.E.T.父母效能训练》
从这本书中我们能够学到哪些方法
可以应用到我们的家庭、学生、父母等等的关系中...
提出疑问
老师们将自己阅读P.E.T.时存在的疑惑
一一罗列出来
等待在今天这个读书会上共同解惑
共读时间
爱，“如其所是”，而非“如我所想”。
父母总是受到指责而非训练
每年都有千百万初为父母者开始承担这项世界上最困难的工作——迎接并养育一个新生儿。
这套被冠名为“戈登模式”的方法，不仅仅适用于亲子关系，还适用于所有人际关系——家庭、职场、学校，以及世界各地的各种关系。
在P.E.T.这种抚养方式下长大的孩子，将不仅成为更健康、更快乐的成年人；同时，他们也会成为民主的父母，将非暴力的良性循环延续至下一代。
下期再会
课程结束才是学习真正的开始
老师们在实践中遇到的任何问题
都可以与曾园长进行沟通
将P.E.T.落实于我们日常的生活与教学中来
伙伴儿们，我们期待下次再会！
精彩回顾
加入我们
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一起学习
★如何避免成为一位许可型父母；
★如何听，孩子才肯说，如何说，孩子才愿听；
★如何教孩子面对他们的问题并自己解决
★如何使用双赢的办法来解决冲突；
P.E.T.《P.E.T.父母效能训练》工作坊
现已开启学员招募。本期限定8个名额。
如果您是
★立足书本展开慢读
★没有权威的声音，只有倾听和