莜静工作室
《P.E.T.父母效能训练工作坊》最新日期
时间：年10月16-18日上午9:00-下午5:30
地点：深圳交通便利处
由静苓老师倾情带领
用三天的时间
建立一个全新的亲子全人际沟通模式：
三天课程内容安排如下：
第一天
1，热身+自我介绍：工作坊团体初步建立；
2，P.E.T.基础概念引入+小组练习；效能父母的定义，行为窗口，问题区划分；
3，第一问题区的工作：从十二块绊脚石到真正学会倾听孩子。
第二天
1，更多的倾听练习（将使用到真实案例）；
2，第二问题区讲解+练习：如何运用我信息提升亲子关系
3，第三问题区讲解+练习：如何让孩子听懂家长的话，配合家长调试行为，并尽可能地减少过程中的阻抗。
第三天
1，更多的第三问题区案例实践（将使用到真实案例）；
2，第四问题区讲解+练习：如何界定双方需求冲突，共同解决问题；
3，第五问题区讲解+练习：如何看待价值观冲突的不同；如何对孩子有效地施加影响力，输出父母价值观。
4，结课仪式，颁发“父母上岗执照”，团体分享感言。
报名课程请下拉至文末，完成付款流程。或直接扫码联系莜静小助手获取确定名额及详细价格：P.E.T.（ParntEffctivnssTraining）父母效能训练，是美国心理学家，曾三次获得诺贝尔和平奖提名的托马斯·戈登博士在年创建的一套具有深厚人本主义心理学理论基础，同时又实用落地可操作的父母训练课程。
该课程旨在向父母传授与孩子有效沟通的技巧，让父母通过以下一系列方法：
清楚地界定问题、
积极的倾听、
完整的表达
没有输家的解决问题
培养孩子：
强大的内心力量，
自律自觉的成长能力，
丰富的同理心和感受力，
温暖的人性魅力和人格力量；
同时，父母也会在这其中获得自我的心灵成长，从而实现家庭关系的和睦。
50多年来，P.E.T.已经在全球56个国家普遍展开，如今已成为一个全球性的顶尖培训品牌。这套系统也同样适用于改善所有人际关系。
这套课程旨在传授父母们“疗愈性的谈话方式”，用以建立全新育儿观，价值观，和沟通哲学观：
1，用不伤害的方式说话；
2，用不评判的方式倾听；
3，用不虚假的态度生活；
4，用不局限的视角解决问题。
O^~^O关于P.E.T.，托马斯.戈登博士至今仍有很多跨越时空依然叩动人心的论述：
”我坚信人们可以被授予经过专业领域人士检验的技能，该技能帮助他们在工作，家庭，以及一切人际交往中创建亲密持久的关系，并为世界和平带来希望。“
“接纳性语言的力量”－如果一个人曾经有过被他人无条件接纳的经验，他便会发展出同样有力的力量去接纳他人。”
“积极倾听－如果父母能够首先倾听孩子们的感受，孩子们将会更有意愿去接收父母们的信息，包括想法和建议，反之亦然。如果父母抱怨他们的孩子不听话，我敢打*，这些父母在”该听“孩子的时候也并不在意。”
“当父母假装放任那些本不可接纳的行为时，父母感觉会受伤；当父母们依赖于惩罚，孩子们感觉会受伤；在这两种情形里，最终受伤的，是我们之间的关系。”
《P.E.T.工作坊》适合谁？
1，初为人母人父，在育儿道路上感到困惑的宝爸宝妈们；
2，家有学龄期儿童，在学习生活习惯的引导上频频受挫的父母们；
3，与青春期孩子交流不畅，把握不好距离分寸的家长们；
4，在与家人，朋友，同事，领导，以及其他人际关系上遇到问题的人们；
5，对一切人际沟通和心理学感兴趣的探索者和实践者
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导师介绍：静苓
国家二级心理咨询师
中国心理咨询师成长联盟执业会员
深圳市心理咨询行业协会亲子教育专业委员会委员
儿童行为观察分析师
国际认证临床催眠治疗师；完形治疗师
吴熙琄博士亲授叙事疗法心理咨询师（在读）
P.E.T.父母效能训练美国G.T.I.认证资深讲师
T.E.T.教师效能训练美国G.T.I.认证讲师
国际教育专家小巫督导艺术养育准讲师
-两年制小巫网络学堂班主任
深圳莜静工作室创办人
曾任深圳电台先锋“文化星空”栏目嘉宾
深圳全城P.E.T.公益读书会发起人
曾任职于某著名世界强跨国企业多年，也曾因为职业关系与各国商界人士来往，深谙人际关系沟通之道。因为对研究“人”产生浓厚兴趣。
年开始转投心理咨询行业。随着孩子的到来，将研究方向定位于以P.E.T.父母效能训练为代表的人本主义心理学，和以“叙事疗法”为代表的后现代对话心理咨询，并以推广家庭教育的方式开始帮助父母们解决亲子关系难题。
近年来她的讲座遍布深圳及广东省各地，已经带领了上百场的读书会，沙龙，大型讲座，以及近五十场严格遵循美国G.T.I.总部学制规定的P.E.T.父母效能训练工作坊。
她的授课风格灵动活跃，平易近人，兼具专业与落地性，深受学员及父母们的好评。
与此同时，她还在心理咨询专业上不断实践与探索，先后师从吴熙琄博士（著名国际叙事治疗大师麦克·怀特唯一华人弟子）、詹宗熙、林祺堂、*锦敦等各位老师学习叙事心理治疗，探索和研究后现代对话空间，并承接以亲子关系为主的心理咨询个案近小时。
陪伴父母们看见孩子，看见自己，并在教学相长中不断地实现自我成长，是她一直以来甘之若饴的事情。
“静苓写给工作坊学员们的一封信
”从事P.E.T.讲师工作近5载，大大小小的工作坊开了也近50场了，总有人问我：“这样的重复教学会让你倦怠吗？”
会这样问的朋友，大概还未了解这份工作的精妙之处。
P.E.T.，源自人本主义心理学。一来，它无限贴近真实的人性；二来，它不以对错捆绑我们的生活；三来，它以“人”为中心，尊重每个人的独特性。
因此，作为一名P.E.T.的分享者。一来，我可以将自己真实的不断变化的生活融入教学；二来，我永远可以“试错”，并将最鲜活的体验，分享给后来的人。三来，对于每一场不同的学员，我们的互动经历都是不同的。
这种独特性，使得每一场工作坊，都不可能是上一场的复制品。
这也是P.E.T.营造的美感，它着眼的是亲子沟通，又远远不止于亲子沟通，而是直观地展现人与人之间最尊重，最温暖的相处方式。
源自上世纪60年代美国心理学界的这套课程，历久弥新，在变化的时代和人文背景中更迭出源源不断的活力。
做最适合本土化的P.E.T.，莜静工作室一直在努力。
有人说，遇到了P.E.T.,你就遇到了最好的亲子沟通术。
但我们的着眼点和课程目标一直不止于此：
我们会带领大家去体验：
经由P.E.T.，你会遇见怎样的自己。
我相信，
这也是托马斯.戈登博士，想要传达给世人的观点。
因为，时光荏苒，岁月流转，在一代又一代的更迭中，孩子们承袭的，永远是父母的精神内核。
眼下，我们终于渡过了疫情，孩子们也陆续复学。适合父母们的学习季又可以开始了！年的第二场P.E.T.，时间在6月的12到14三天。欢迎对亲子关系和人际关系有探索愿望的你，来体验这样的P.E.T.。
by静苓
工作坊随手拍
往期工作坊学员心声
年3月工作坊学员A：
我感觉我们这个班是高阶班，藏龙卧虎，很喜欢静老师的恬静豁达和睿智，喜欢这里每个人爱学习爱思考的行动和遇事不怕事的勇气，特别感谢金子那天课后还一直在寒风中倾听我：
开学前的充电，一本书，一个自己的时光，一群志同道合的人，一段美好的学习旅程！
在宅家的这段时间，看到大宝跟弟弟打架，和外婆冲突，不愿意写作业，不想上网课等，我常失去耐心吼骂他，他也很生气很难过，家里硝烟滚滚，我好挫败好难受！我原希望通过去复训学习，拿回忘掉的方法解决问题，没想到，学习更重要的收获是让我觉察并回归内心，寻找内在的平和。
爱学习的我，随着时间积淀，知道了很多，有时却做不到，愈发焦虑，我最近的暴躁易怒原来是对自己的不接纳，不接纳自己还不能将所学的东西运用实践中，不接纳自己的局限和缺点，心里总是渴求做最优秀的自己，有魅力的妻子，最好的妈妈，孝顺的女儿，优秀的老师，总想抓住很多东西来证明自己的价值，最后疲惫不堪，心力交瘁…
之后我也跟大宝坦诚的沟通，有了弟弟以后，我对他的